社会调查是大学生认识社会、提升实践能力的重要途径。乡村是我国经济社会的重要组成部分，对乡村进行调查，体现了当代大学生对乡情国情的社会责任感和使命感，以及学以致用、学以报国和建设美丽乡村的家国情怀。

一、调查的目的与意义

百村调查是浙江财经大学东方学院财税学院专业实践教学“社会调查”的主要表现形式，以海宁市百余个村庄与社区为调查对象开展社会调查，调查的目的是通过社会调查巩固学生的专业知识、提升实践动手能力。

二、调查的主题

调查的主题为村庄（社区）和典型企业，2023年调查主题侧重于以下方面：

（一）村庄调查

1.基层党建建设情况（每位指导教师至少有1组相关报告）

2.乡村振兴与共同富裕。

（二）企业调查

各调查小组可以结合学科专业特点与企业实际情况，任选以下1-2个方面开展调查：

1.企业经营状况（如转型升级、创新能力、人才需求、经营负担等）

2.企业党建状况（如党建特色）

3.企业劳动关系（如工会建设、构建和谐劳动关系）

4.企业家创业故事或企业成长史

三、调查的开展

（一）调查地点与时间

1.村庄调查

每位指导老师所带学生分小组，主要以海宁市许村镇、周王庙镇、盐官镇和斜桥镇的村庄或社区展开调查。

2.企业调查

海宁市许村镇的20余家企业，每位指导老师带队1组学生开展调查。

3.调查时间

2023年9月开学初，具体时间由调查小组与被调查地依据实际情况商讨确定。

（二）调查小组分配

财税学院师生组成约77个村庄调查小组和21个企业调查小组，每组1名专业教师和2-3名学生。（考虑到部分导师所带学生人数较少，可在村庄与企业调查中选择1种，将提前与导师确认）

（三）联络信息

村庄调查的联络信息已从各镇获取，各调查小组由指导教师负责跟村庄联络人联系并确认好调查方式；企业调查，学院统一提供对接人信息，各调查小组由指导教师负责联系调查事宜，分组信息发给相应的指导老师。

（四）调查的形式

村庄调查需安排调查小组进行实地调查；企业调查，需尽量安排走访企业开展实地调查，建议的调查活动如下：

1.参观村庄或企业

2.对村相关业务负责人或企业相关负责人进行访谈

注意：学院统一安排在海宁市相关乡镇进行的调查小组，调查期间需做好相关资料收集与保留工作。

四、调查的成果

每组提交一份不少于5000字的调查报告；导师提交成绩后，财税学院将组成评审小组，评选优秀调查报告，汇编成册。

财税学院

2023年 7 月 3 日

附件1：财税学院2023年百村调查分组情况表.xlsx

附件2：社会调查撰写规范.zip