回忆起当初选择学生助理的缘由，11税务1班的夏志涛是这样说的：“大一作为副班长，经常会到办公室与老师交流班里的近况。当看到其他学生助理与老师相处的场景，深深地触动了他，使他下定决心，做一名学生助理。”从他的寥寥数语中看出，他有一种不安于现状，勇往直前，不断磨砺自己的品质。

    新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。“学生助理的工作并不是一帆风顺的。学生记实量化综合测评的统计是一项严谨又繁琐的工作，需要认真细心地计算核对，一旦出错，带来学生排名的变动，可能会引起学生的不满情绪。”责任心，耐心，细心是他人生的信条。在学生助理的工作中，他为我们很好地诠释了“三心”。

    为人处事方面，他侃侃而谈：“当老师不在的时候，要亲切有礼地接待每一位访客，认真做好来访和电话记录。当与老师相处地时候，要做到工作时严谨负责的态度和私下聊天轻松惬意的态度的区分。”在上课的时候，老师总是给我们留下了严肃的印象，无形之中拉开了我们与老师之间的距离。关于这一点，他笑着说：“其实不然，年龄不是问题，老师在私下也是能和我们打成一片的，亦师亦友。老师作为见识阅历丰富的人，在我人生道路上的抉择提供了宝贵的意见。”

    提及令他最难忘的事，他露出温暖的笑容，缓缓道来：“有一次，完成一天的助理工作后，接到老师的电话，说需要再跑一趟，送个文件。当老师得知我已经回到寝室后，便说，‘你休息吧，我再找找其他人’。可能这在很多人眼中是一件微不足道的小事，却触及到我心中最温暖的地方。”老师与学生助理之间并不是简单的上下级关系，而是一种互相体谅、关爱、亦师亦友的关系。

    他——以“三心”的标准严以律己；

    他——为老师和学生的沟通牵线搭桥；

    他——在信念与行动的路上“永不止步”。